Зовем се Милена Кувач и рођена сам 28. децембра 1990. године у Сарајеву. Три године касније сам дошла у Бијељину, гдје завршавам Основну школу „Јован Дучић“. Тренутно сам ученица четвртог разреда општег смијера Гимназије „Филип Вишњић“, такође у Бијељини. У основној школи сам била члан секција из историје, математике, демократије и физике, а учествујем на такмичењима из историје (општинско, регионално и републичко такмичење), математике, физике и демократије. Тренирала сам карате, одбојку и плес. У Гимназији постајем члан Савјета ученика, а тренутно вршим функцију замјеникa предсједника. Похађам додатне секције из историје, математике, члан сам дебатног и еколошког клуба.

Учествовала сам на Семинару друштвене историје у Петници током 2007 и 2008. године. Пишем истраживачки рад на тему „Судбина двије Раче“, који се бави успоном, падом и потпуним гашењем двије Раче током ХХ вијека.

Тамара Бранковић је рођена 20. марта 1989. године у Ваљеву. Основну школу Милован Глишић је завршила као носилац Вукове дипломе, а њен избор за наставак школовања био је друштвено-језички смер Ваљевске гимназије, који је уписала 2004. године. Током 2006, 2007. и 2008. године је имала статус полазнице Семинара друштвене историје у Истраживачкој станици Петница. Ауторка је самосталног научно-истраживачког рада „Три школске године ваљевских гимназијалаца под окупацијом“, као и један од аутора групног научно-истраживачког рада „Анализа Правила Ваљевског друштва за свадбарину и посмртнину и узрока његовог нестанка (1900-1901)“, који је објављен у Гласнику Историјског архива Ваљево (број 41, 2007. година). На Летњој научној школи 2007. године је имала учешће као млађи сарадник.

Поред ИСП, активна је и у Иницијативи младих за људска права, у оквиру које је била полазница Школе нове политике 2007. године. Прошла је доста семинара и тренинге са демократском тематиком, а из области људских права, стратегије заступања и практичних организационих вештина .

Добро познаје енглески, а може да се служи немачким и француским језиком.

Уписала је Факултет политичких наука, Одељење за међународне студије, академске 2008/2009. године.

Владица Јовановић рођена је у Смедереву 15. септембра 1989. Године где је и завршила основну школу „Јован Јовановић Змај“ и гимназију, друштвено-језички смер са одличним успехом.

 У основној школи учествовала је на такмичењима из историје у седмом и осмом разреду и оба пута освојила пето место на републичком такмичењу. У гимназији је у другој, трећој и четвртој години учествовала на Регионалним и Републичким смотрама у организацији Републичког центра за таленте, из енглеског језика.

Од 2007. године полазник је Семинара друштвене историје у Истраживачкој станици Петница. Од јула 2008. године студент је Факултета политичких наука, смер Новинарско-комуниколошки. Течно говори енглески језик. Има широке области интересовања у оквиру друштвених наука.

Mаја Баловић је рођена у Београду 14. маја 1989. године. Завршила је основну школу ООШ Владислав Рибникар у којој је почела да учи француски језик од првог разреда. Након основне школе уписала је Прву београдску гимназију, али се по завршетку прве године пребацила у Пету београдску гимназију. Сада је ученица IV разреда друштвено-језичког смера.

Учествовала је на такмичењима из историје у седмом и осмом разреду основне школе у организацији Министарства просвете.Течно говори француски и енглески, а може да одржава и комуникацију на шпанском. Област интересовања: историја, књижевност и ликовна уметност, посебно правци у сликарству XX века.

Рођен сам у Зајечару 08.06.1990. године. У Бољевцу сам завршио основну школу и два разреда Гимназије општег смера. Трећу годину Гимназије друштвено језичког смера уписао сам у Зајечару због опредељености за дрштвене науке, књижевност и стране језике.

У Истраживачкој Станици Петница први пут сам био полазник на семинару друштвене историје 2007. год. као ученик другог разреда гимназије. Радим на самосталном истраживачком раду „Место моје мало - Настанак и развој насеља Ртањ у првој половини двадесетог века“.

Моја заинтересованост за историју потиче од детињства. Доста сам читао и покушавао да сазнам што више из других извора обзиром да је уџбеник историје довољан само као подстицај да се крене на интернет, у библиотеку и сл.

Током похађања Семинара стекао сам нове пријатеље. Изненађен сам сасвим новим приступом историји и срећан сам што ми се пружила прилика да учествујем у раду на овим семинарима. Сасвим је сигурно да бих без Петнице био ускраћен за нова знања, за начин рада који ме је прво изненадио потом одушевио.

Без оцењивања, притисака и стрепње од критике трудим се да од себе дам најбоље и да истовремено што више узмем и уградим у себе увиђајући значај прецизности, упорности и одговорности, као добру основу за свој будући рад и живот.